摘要：

中国现代科学教育电影始于20世纪10年代末商务印书馆活动影戏部拍摄的教育影片，自此努力回应不同历史时期的现实召唤，自觉助力现代教育、培育现代国民、建设现代国家与抗战救国。在三十余年的不凡发展中，廖恩寿、孙明经等创作了数量可观、题材广泛的科教电影，形成了现代科学普及教育片、科研片、技术推广片、教学片、训育片、军事教育片、社会科考片与社会科学教育片等诸多类型，创造了适应不同类型的科学说明体式、纪录体式与“戏剧式”的文体形式，找到了既符合说明对象自身特点又符合认识规律的说明顺序及相应的结构方式，发展并丰富了不同文体形式的表现方法，其使用的电影语言都是阐释性与说明性的。中国现代科学教育电影在关怀现实中的文体创造，为当代科教电影的发展留下了一笔丰厚的电影艺术遗产。